SEMANA 10   APRENDE EN CASA 2 

 DEL 26  AL  30  DE OCTUBRE DEL 2020

HISTORIA 2° G,H,I,J

 

SERAN TRANSMITIDOS POR INAGEN TELEVISION CANALES 20.1 Y 3.2

OPCION 1: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 17:00 A 17:30

OPCION 2: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 22:30 A 23:00

Entrega de actividades 31 de Octubre  y 01 de Noviembre  del 2020 al siguiente correo y whatsaap.

 

Correo: humbertolopez55@hotmail.com

 

whatsApp  5545013540.

 

Deberá contener los siguientes datos, para registrar sus actividades.

 

1.- nombre completo del alumn@

2.- Materia

3.- Grado y Grupo

 

 

ACTIVIDADES

 

1.- El alumno deberá presenciar las clases televisadas,  Anotando en su cuaderno.

a)  aprendizaje esperado

b) el tema

c) la fecha

 

2.- Entregar un reporte de las clases televisadas, que no es una tarea ni una actividad de reforzamiento o complementaria, es una guía de observación y un reporte presencial de la clase.

 

 3.- Actividades complementarias, Posteriormente a las clases televisada los alumn@s realizaran actividades de reforzamiento o tareas que deberán entregar en tiempo y forma

HISTORIA 2° G,H,I,J

 

DIA	LUNES 19  DE OCTUBRE	MIERCOLES 21  DE OCTUBRE	VIERNES 23  DE OCTUBRE
TEMA	Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas	Preclásico: panorama general	Clásico: panorama general
APRENDIZAJE ESPERADO	Aprendizaje Esperado: Conoce el proceso de formación de Mesoamérica y sus principales características culturales. Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre ellas.    Énfasis: Identificar las áreas culturales de Mesoamérica: ubicación, culturas que florecieron en cada una y sus principales actividades.	Aprendizaje Esperado: Conoce el proceso de formación de Mesoamérica y sus principales características culturales. Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron esta región e identifica las similitudes y diferencias entre ellas.    Énfasis: Conocer las características generales del Preclásico y sus periodos: temprano, medio y tardío.	Aprendizaje Esperado: Conoce el proceso de formación de Mesoamérica y sus principales características culturales. Reconoce la ubicación de las áreas culturales que conformaron a esta región e identifica las similitudes y diferencias entre ellas.    Énfasis: Conocer las características generales del Clásico y sus periodos: temprano y tardío.
ACTIVIDADES	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.-  En un mapa Geográfico  de la República Mexicana identifica las áreas Culturales de Mesoamérica Página 93 de tu libro de texto.	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.-  realiza los tres momentos: Preclásico, Clásico y posclásico Página 98 de tu libro de texto.	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.-En un mapa geográfico de la República  Mexicana,  Realiza la actividad de la página 97 de tu libro de texto.

 

SEMANA 10  APRENDE EN CASA 2

 DEL 26 AL 30  DE OCTUBRE DEL 2020

PROFESOR: HUMBERTO LOPEZ CAMPOS

ASIGNATURA: HISTORIA

 

GRUPOS: 1° I 

SERAN TRANSMITIDOS POR INAGEN TELEVISION CANALES 20.1 Y 3.2

OPCION 1: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 17:00 A 17:30

OPCION 2: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 22:30 A 23:00

Entrega de actividades 31 de Octubre  Y  01  DE Noviembre  DEL  2020 al siguiente correo y whatsaap.

 

Correo: humbertolopez55@hotmail.com

 

 whatsApp  5545013540.

 

Deberá contener los siguientes datos, para registrar sus actividades.

 

1.- nombre completo del alumn@ actividades que no tengan el nombre completo y grupo

2.- Materia

3.- Grado y Grupo

 

 

 

 

ACTIVIDADES

 

1.- El alumno deberá presenciar las clases televisadas,  Anotando en su cuaderno.

a)  aprendizaje esperado

b) el tema

c) la fecha

 

2.- Entregar un reporte de las clases televisadas, que no es una tarea ni una actividad de reforzamiento o complementaria, es una guía de observación y un reporte presencial de la clase.

 

3.- Actividades complementarias, Posteriormente a las clases televisada los alumn@s realizaran actividades de reforzamiento o tareas que deberán entregar en tiempo y forma

 

 

HISTORIA 1° I

DIA	MARTES 27  DE OCTUBRE	MIERCOLES 28  DE OCTUBRE	JUEVES 29  OCTUBRE
TEMA	El nacimiento de las trece colonias	En busca de la libertad: la independencia de las trece colonias	El pensamiento liberal e ilustrado en las trece colonias
APRENDIZAJE ESPERADO	Aprendizaje Esperado: Descubre que las ideas de los liberales ingleses y de los pensadores ilustrados franceses influyeron en los hombres y mujeres que iniciaron el movimiento de independencia de las trece colonias de Norteamérica.     Énfasis: Reconocer los orígenes del establecimiento de las trece colonias de Norteamérica y su organización política, económica y social.	Aprendizaje Esperado: Descubre que las ideas de los liberales ingleses y de los pensadores ilustrados franceses influyeron en los hombres y mujeres que iniciaron el movimiento de independencia de las trece colonias de Norteamérica.     Énfasis: Explicar los principales motivos del descontento de los colonos de las trece colonias de Norteamérica con la corona inglesa y la influencia de las ideas liberales e ilustradas en el movimiento de independencia.	Aprendizaje Esperado: Conoce el proceso de la Revolución Francesa y descubre cómo influyeron en ella las ideas de la ilustración y la crisis económica del reino. Además, descubre la manera en que este proceso marcó el fin de la monarquía absoluta.     Énfasis: Reconocer a los principales representantes del pensamiento liberal e ilustrado en la independencia de las trece colonias y su influencia en la Declaración de Derechos de Virginia y en el Acta de Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América.
ACTIVIDADES	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- Contesta las preguntas de la página  32 de tu libro de texto.	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.-   contesta el cuestionario de tu libro de texto de la página  43	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- Realiza un resumen de la declaración de Derechos de Virginia y en el Acta de Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América. Página 37 de tu libro de texto.

 

SEMANA 9  APRENDE EN CASA 2

 DEL 19 AL 23  DE OCTUBRE DEL 2020

PROFESOR: HUMBERTO LOPEZ CAMPOS

ASIGNATURA: HISTORIA

 

GRUPOS: 1° I  Y  2° F, G, H, I 

SERAN TRANSMITIDOS POR INAGEN TELEVISION CANALES 20.1 Y 3.2

OPCION 1: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 17:00 A 17:30

OPCION 2: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 22:30 A 23:00

Entrega de actividades 24  Y  25  DE OCTUBRE DEL  2020 al siguiente correo y whatsaap.

 

Correo: humbertolopez55@hotmail.com

 

 whatsApp  5545013540.

 

Deberá contener los siguientes datos, para registrar sus actividades.

1.- nombre completo del alumn@ actividades que no tengan el nombre completo y grupo

2.- Materia

3.- Grado y Grupo

 

ACTIVIDADES

 

1.- El alumno deberá presenciar las clases televisadas,  Anotando en su cuaderno.

a)  aprendizaje esperado

b) el tema

c) la fecha

 

2.- Entregar un reporte de las clases televisadas, que no es una tarea ni una actividad de reforzamiento o complementaria, es una guía de observación y un reporte presencial de la clase.

 

3.- Actividades complementarias, Posteriormente a las clases televisada los alumn@s realizaran actividades de reforzamiento o tareas que deberán entregar en tiempo y forma

 

 

 

 

 

 

HISTORIA 1° I

DIA	MARTES 20  DE OCTUBRE	MIERCOLES 21  DE OCTUBRE	JUEVES 22  OCTUBRE
TEMA	El presente del pasado: en busca de la historia 1	El presente del pasado: en busca de la historia 2	El presente del pasado: en busca de la historia 3
APRENDIZAJE ESPERADO	Identifica los principales motivos del descontento de los colonos con la Corona inglesa. Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica. Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias.   Énfasis: La investigación histórica. Primera etapa de la investigación histórica: objetivos de la investigación, formulación de preguntas, organización y planeación del trabajo, localización y selección de fuentes de información.	Identifica los principales motivos del descontento de los colonos con la Corona inglesa. Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica. Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias   Énfasis: La investigación histórica. Segunda etapa de la investigación histórica: análisis de las fuentes históricas seleccionadas, organización de la información y redacción de las primeras conclusiones	Identifica los principales motivos del descontento de los colonos con la Corona inglesa. Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica. Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias.   Énfasis: La investigación histórica. Tercera etapa de la investigación histórica: redacción de conclusiones, preparación de presentación de resultados y evaluación del proceso de investigación
ACTIVIDADES	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión.	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.-   contesta el cuadro y las preguntas de tu libro de texto de la página  43	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- Realiza un resumen. Página     32 a 43 de tu libro de texto e ilustra tu cuaderno alusivo al tema

 

SEMANA 9   APRENDE EN CASA 2 

 DEL 19  AL  23  DE OCTUBRE DEL 2020

HISTORIA 2° G,H,I,J

 

SERAN TRANSMITIDOS POR INAGEN TELEVISION CANALES 20.1 Y 3.2

OPCION 1: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 17:00 A 17:30

OPCION 2: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 22:30 A 23:00

Entrega de actividades 24  y 25  de Octubre  del 2020 al siguiente correo y whatsaap.

 

Correo: humbertolopez55@hotmail.com

 

whatsApp  5545013540.

 

Deberá contener los siguientes datos, para registrar sus actividades.

 

1.- nombre completo del alumn@

2.- Materia

3.- Grado y Grupo

 

 

ACTIVIDADES

 

1.- El alumno deberá presenciar las clases televisadas,  Anotando en su cuaderno.

a)  aprendizaje esperado

b) el tema

c) la fecha

 

2.- Entregar un reporte de las clases televisadas, que no es una tarea ni una actividad de reforzamiento o complementaria, es una guía de observación y un reporte presencial de la clase.

 

 3.- Actividades complementarias, Posteriormente a las clases televisada los alumn@s realizaran actividades de reforzamiento o tareas que deberán entregar en tiempo y forma

 

HISTORIA 2° G,H,I,J

 

DIA	LUNES 19  DE OCTUBRE	MIERCOLES 21  DE OCTUBRE	VIERNES 23  DE OCTUBRE
TEMA	Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica	Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica	El tiempo mesoamericano
APRENDIZAJE ESPERADO	Conoce el proceso de formación de Mesoamérica, sus principales características culturales e identifica las similitudes y diferencias entre las áreas culturales  Aridamérica  y Oasisamérica   Énfasis: Conocer las principales características del área cultural Aridamérica.	Conoce el proceso de formación de Mesoamérica, sus principales características culturales e identifica las similitudes y diferencias entre las áreas culturales Aridamérica y Oasisamérica.   Énfasis: Conocer las principales características del área cultural Oasisamérica.	Conoce el proceso de formación de Mesoamérica y sus principales características culturales.   Énfasis: Conocer el proceso de formación de Mesoamérica y sus periodos históricos.
ACTIVIDADES	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.-  realiza el cuadro de la pag. 137 de tu libro de texto. Características: sociales, económicas y regiones que ocupaban en aridamerica	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.-  realiza el cuadro de la pag. 137 de tu libro de texto. Características: sociales, económicas y regiones que ocupaban en oasisamerica	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- realiza un resumen alusivo al tema pag.123 a 133 de tu libro de texto, e ilustra tu cuaderno