SEMANA 7  APRENDE EN CASA 2

 DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DEL 2020

PROFESOR: HUMBERTO LOPEZ CAMPOS

ASIGNATURA: HISTORIA

 

GRUPOS: 1° I  Y  2° F, G, H, I 

SERAN TRANSMITIDOS POR INAGEN TELEVISION CANALES 20.1 Y 3.2

OPCION 1: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 17:00 A 17:30

OPCION 2: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 22:30 A 23:00

Entrega de actividades 9,10 Y 11 DE Octubre del  2020 al siguiente correo y whatsaap.

 Correo: humbertolopez55@hotmail.com

  whatsApp  5545013540.

 Deberá contener los siguientes datos, para registrar sus actividades.

 1.- nombre completo del alumn@

2.- Materia

3.- Grado y Grupo

 

ACTIVIDADES

 1.- El alumno deberá presenciar las clases televisadas,  Anotando en su cuaderno.

a)  aprendizaje esperado

b) el tema

c) la fecha

 2.- Entregar un reporte de las clases televisadas, que no es una tarea ni una actividad de reforzamiento o complementaria, es una guía de observación y un reporte presencial de la clase.

 3.- Actividades complementarias, Posteriormente a las clases televisada los alumn@s realizaran actividades de reforzamiento o tareas que deberán entregar en tiempo y forma

 

HISTORIA 1° I

DIA	MARTES 06  DE OCTUBRE	MIERCOLES 07  DE OCTUBRE	JUEVES 08  OCTUBRE
TEMA	La Ilustración. De súbditos a ciudadanos	Ideas que cambiaron el mundo	La educación ilustrada y su herencia actual
APRENDIZAJE ESPERADO	Reconoce cómo en la segunda mitad del siglo XVIII se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la Ilustración e identifica la influencia de la burguesía en su difusión.   Énfasis: Reconocer los antecedentes de la Ilustración, sus principales ideas y su influencia en el ámbito político y económico.	Reconoce cómo en la segunda mitad del siglo XVIII se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la Ilustración e identifica la influencia de la burguesía en su difusión.   Énfasis: Reconocer la influencia de las ideas ilustradas en el ámbito social y cultural.	Reconoce cómo en la segunda mitad del siglo XVIII se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la Ilustración e identifica la influencia de la burguesía en su difusión.   Énfasis: Valorar la importancia de las ideas ilustradas y su vigencia en la sociedad actual.
ACTIVIDADES	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- con ayuda de tu libro de texto contesta el siguiente cuestionario  ¿Qué diferencia existe  entre ser súbdito o ciudadano?  ¿Diferencia  entre esclavo súbdito y ciudadano?  ¿Qué entiende por despotismo ilustrado?	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- Con ayuda de tu libro de texto contesta.        a)  Características del absolutismo.       b)  Características del Pensamiento ilustrado	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- Realiza un resumen media cuartilla. Ilustra tu cuaderno.

 

SEMANA 7    APRENDE EN CASA 2  

 DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DEL 2020

HISTORIA 2° G,H,I,J

 

SERAN TRANSMITIDOS POR INAGEN TELEVISION CANALES 20.1 Y 3.2

OPCION 1: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 17:00 A 17:30

OPCION 2: CANALES 20.1 Y 3.2 HORARIO DE 22:30 A 23:00

Entrega de actividades 9,10 y 11 de Octubre  del 2020 al siguiente correo y whatsaap.

 Correo: humbertolopez55@hotmail.com

 whatsApp  5545013540.

 Deberá contener los siguientes datos, para registrar sus actividades.

 1.- nombre completo del alumn@

2.- Materia

3.- Grado y Grupo

ACTIVIDADES

1.- El alumno deberá presenciar las clases televisadas,  Anotando en su cuaderno.

a)  aprendizaje esperado

b) el tema

c) la fecha

 

2.- Entregar un reporte de las clases televisadas, que no es una tarea ni una actividad de reforzamiento o complementaria, es una guía de observación y un reporte presencial de la clase.

 

 3.- Actividades complementarias, Posteriormente a las clases televisada los alumn@s realizaran actividades de reforzamiento o tareas que deberán entregar en tiempo y forma

 

HISTORIA 2° G,H,I,J

 

DIA	LUNES 05 DE OCTUBRE	MIERCOLES 07 DE OCTUBRE	VIERNES 09 DE OCTUBRE
TEMA	Las primeras aldeas	La vida de los cazadores recolectores	Los seres humanos y su entorno
APRENDIZAJE ESPERADO	Conoce los procesos más importantes desde la llegada a América de grupos de cazadores recolectores, hasta la formación de algunas culturas prehispánicas en el actual territorio mexicano.   Énfasis: Conocer el poblamiento de América y las primeras aldeas.	Conoce algunos aspectos de la historia de los primeros seres humanos que llegaron de Asia a América.   Énfasis: Conocer cómo transcurría la vida de los cazadores recolectores.	Reconoce los procesos que permitieron a los cazadores recolectores domesticar el maíz en nuestro continente.   Énfasis: Comprender las diferentes etapas de la adaptación del ser humano a su nuevo entorno.
ACTIVIDADES	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión.  3.- Con ayuda de libro de texto, contesta.  ¿Características de las primeras aldeas? ¿Cuáles fueron las primeras aldeas? ¿Dónde aparecen las primeras aldeas? ¿Cuándo y cómo se crearon las primeras aldeas? ¿Cuál fue la principal actividad de los pobladores de las primeras aldeas?  Ilustra tu cuaderno.	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- Con ayuda de libro de texto, contesta.  ¿Cómo era la vida de los cazadores y recolectores? ¿Qué características tenían los cazadores recolectores? ¿Qué grupos representan a los cazadores y recolectores nómadas?  Ilustra tu cuaderno.	1.- ver la programación por televisión. 2.- realizar las actividades de la programación por televisión. 3.- Con ayuda de libro de texto, realiza un resumen del tema con ilustraciones.